miércoles, 19 de diciembre de 2012
lunes, 17 de diciembre de 2012
Informacion de la NASA sobre el fin del mundo
A pocos días para que, según erróneas interpretaciones del calendario maya, el mundo llegue a su fin, la NASA
se ha visto obligada a impartir su pedagogía científica para combatir
los rumores apocalípticos. En realidad, lleva mucho tiempo intentando
aclarar pacientemente que nada sucederá ese día, al menos ningún cataclismo cósmico,
como el choque de la Tierra con otro planeta, el impacto de un
asteroide gigante o una llamarada solar que acabe con nuestra
civilización. Pero por increíble que parezca, todavía hay gente que teme
que algo tremendo caiga sobre sus cabezas el 21 de diciembre. La página
web de David Morrison, director del Centro Carl Sagan de la NASA,
llamada Ask an Astrobiologist» («Pregunta a un astrobiólogo») y dedicada a combatir los rumores sobre 2012, ha recibido más de 5.000 preguntas
sobre este asunto, consultas cada vez más numerosos a medida que se
aproxima la fecha «fatídica». Morrison ha respondido a 400 de estos
correos y hace unos días ofreció junto a otros científicos de la agencia
espacial una conferencia para tratar de calmar a los más asustados y explicar por qué no hay nada que temer.
Esos miedos se basan en unas malas interpretaciones del
calendario maya. El día 21, fecha del solsticio de invierno, termina un
ciclo del calendario llamado baktun 13. Aunque los arqueólogos y
expertos coinciden en que los antiguos mayas no se referían a ese día
como apocalíptico, los rumores se han extendido con facilidad. «Esto es
solo una fantasía fabricada», asegura Morrison. Pero con consecuencias
en la vida real. El científico ha recibido un amplio número de correos
electrónicas de personas preocupadas por lo que pueda suceder,
especialmente jóvenes y niños. Algunos dicen que no pueden comer o dormir por su angustia y, lo que es mucho más grave, incluso hay quien ha expresado tendencias suicidas.
«Para muchas personas esto (el fin del mundo en 2012) resulta una
broma, otras lo ven como un misterio, pero hay algunas que están
verdaderamente preocupadas», dice el astrobiólogo.
domingo, 16 de diciembre de 2012
Que es una Profecia?
La Profecia és, en la primera accepció del Diccionari de la llengua espanyola de la Real Acadèmia Espanyola, un do sobrenatural que consisteix a conèixer per inspiració divina les coses distants o futures.
Podria considerar-se l'existència de diferències entre els termes profecia i predicció. El Diccionari de la llengua espanyola de la Real Acadèmia Espanyola no marca límits tan precisos en el sentit de la paraula predicció, a l'assenyalar que predir significa «anunciar per revelació, ciència o conjectura una mica que ha de succeir». Per tant, la predicció pot involucrar un do sobrenatural, un procés lògic-racional, o un judici més o menys subjectiu basat en indicis o observacions. Per contra, la majoria de les accepcions del citat diccionari referides a la paraula profecia assenyalen que es tractaria d'un «do sobrenatural», és a dir, que seria «inspirada per Déu». Així, se situa a les profecies majorment en l'àmbit de la fe, sense lligar-les necessàriament a un raonament en la previsió del resultat predit.
En graus diversos i formes variables, les religions de l'antiguitat van fer referència a homes «inspirats» que afirmaven parlar en nom del seu déu. Però en les grans religions monoteístas (judaisme, cristianisme, islam), les manifestacions extraordinàries mai constituïxen l'essencial en els profetes, que es distingeixen clarament d'altres exaltats o simuladors per tenir simplement caràcter de missatgers. Les profecies eren, doncs, considerades simples indicadors del designi de Déu. Fins a la data, més enllà de les evidències científiques que puguin o no resultar suficients per a uns o altres, molts seguidors d'aquestes grans religions històriques afirmen que, en bona mesura, les profecies dels seus llibres sagrats s'han complert
Podria considerar-se l'existència de diferències entre els termes profecia i predicció. El Diccionari de la llengua espanyola de la Real Acadèmia Espanyola no marca límits tan precisos en el sentit de la paraula predicció, a l'assenyalar que predir significa «anunciar per revelació, ciència o conjectura una mica que ha de succeir». Per tant, la predicció pot involucrar un do sobrenatural, un procés lògic-racional, o un judici més o menys subjectiu basat en indicis o observacions. Per contra, la majoria de les accepcions del citat diccionari referides a la paraula profecia assenyalen que es tractaria d'un «do sobrenatural», és a dir, que seria «inspirada per Déu». Així, se situa a les profecies majorment en l'àmbit de la fe, sense lligar-les necessàriament a un raonament en la previsió del resultat predit.
En graus diversos i formes variables, les religions de l'antiguitat van fer referència a homes «inspirats» que afirmaven parlar en nom del seu déu. Però en les grans religions monoteístas (judaisme, cristianisme, islam), les manifestacions extraordinàries mai constituïxen l'essencial en els profetes, que es distingeixen clarament d'altres exaltats o simuladors per tenir simplement caràcter de missatgers. Les profecies eren, doncs, considerades simples indicadors del designi de Déu. Fins a la data, més enllà de les evidències científiques que puguin o no resultar suficients per a uns o altres, molts seguidors d'aquestes grans religions històriques afirmen que, en bona mesura, les profecies dels seus llibres sagrats s'han complert
lunes, 10 de diciembre de 2012
domingo, 9 de diciembre de 2012
Onomatopeya
La onomatopeya (del griego ὀνοματοποιΐα: nombre imitativo; anoma: nombre y pueden: crear, imitar, como en: poeta) es la imitación lingüística o representación de un sonido natural o de otro fenómeno acústico no discursivo. Según la Real Academia Española,
es imitación o recreación del sonido de algo en el vocablo que se forma
para significarlo o vocablo que imita o recrea el sonido de la cosa o
la acción nombrada. Ejemplos típicos de onomatopeyas son «bum», «pam»,
«bing»,«clic»,«clá» o «crac». También puede ser casos para referirse a
fenómenos visuales como «zigzag».
Existen onomatopeyas en todos los idiomas aunque generalmente
difieren de uno a otro, a veces radicalmente, ya que la mayoría de los
sonidos no se pueden articular fonéticamente.
- Ave - pío (español) - tweet (inglés) - cui (francés) - piep (alemán)
- Cerdo - oink o a veces cui (español) - oink (inglés) - ブーブー buubuu (japonés)
- Gallo - quiquiriquí (español) - cock-a-doodle-doo (inglés) - コケコッコー kokekokkoo (japonés) - coco rico (francés) - kikeriki (alemán) - kúkuriguu (búlgaro)
- Gato - miau (español) - meu (catalán) - meow (inglés) - ニャー nyaa (japonés) - miaou (francés) - miau (alemán) - iaa (coreano) - "miao" 喵 (chino)
- Grillo - cri cri (español) - chirp-chirp (inglés)
- Oveja - mee (español) - baa (inglés)- メェー mee (japonés) - bê (francés) - mäh (alemán)
- Pato - cuac (español) - quack (inglés)- coin (francés)
- Perro - guau (español) - arf / woof (inglés) - ワン wan (japonés) - ouah (francés) - wau (alemán) - bub (catalán) - au (portugués) - mong (coreano)
- Vaca - muu (español) - moo (inglés) - meuh (francés) - muh (alemán) モー moo (japonés)
miércoles, 5 de diciembre de 2012
En que paises se utiliza tambien el Etanol?
Que es el Etanol?
El compuesto químico etanol, conocido como Alcohol Etílico, es un alcohol que se presenta en condiciones normales de presión y temperatura como un líquido incoloro e inflamable con un punto de ebullición de 78 °C.
Mezclable con agua en cualquier proporción; a la concentración de 95% en peso se forma una mezcla azeotrópica.
Su fórmula química es CH3-CH2-OH (C2H6O), principal producto de las bebidas alcohólicas como el vino (alrededor de un 13%), la cerveza (5%) o licores (hasta un 50%).
Como funcionan los coches en Brasil?
Brasil es el segundo mayor productor de etanol
del mundo, el mayor exportador mundial, y es considerado el líder
internacional en materia de biocombustibles y la primera economía en
alcanzar un uso sostenible de los biocombustibles.Juntos, Brasil y los Estados Unidos encabezan la producción de etanol, siendo responsables en 2006 por el 70% de la producción mundial y casi el 90% del etanol utilizado como combustible. En 2006 la producción brasileña fue de 16,3 mil millones de litros, la cual representa el 33,3% de la producción mundial de etanol y el 42% del etanol utilizado como combustible a nivel mundial. La proyección de la producción total para 2008 se estima en 26,4 mil millones de litros.
lunes, 3 de diciembre de 2012
Palabras del resumen de tierra y bosques
Humedales: Son unas zonas de tierras, generalmente planas, en la que la superficie se
inunda de manera permanente o intermitentemente. Al cubrirse
regularmente de agua, el suelo se satura, quedando desprovisto de oxígeno y dando lugar a un ecosistema híbrido entre los puramente acuáticos y los terrestres.
Desertificación: Es un proceso de degradación ecológica en el que el suelo fértil y productivo pierde total o parcialmente el potencial de producción. Esto sucede como resultado de la destrucción de su cubierta vegetal, de la erosión del suelo y de la falta de agua;
con frecuencia el ser humano favorece e incrementa este proceso como
consecuencia de actividades como el cultivo y el pastoreo excesivos o la
deforestación.
Deforestación: Es un proceso provocado generalmente por la acción humana, en el que se destruye la superficie forestal.
Está directamente causada por la acción del hombre sobre la naturaleza,
principalmente debido a las talas o quemas realizadas por la industria
maderera, así como para la obtención de suelo para la agricultura,
minería y ganadería.
miércoles, 28 de noviembre de 2012
MICRORELATO
Un
beso.
Nada
mas que eso es lo que te pedia para conseguir explicar todos los
pecados que habia ido cometiendo a lo largo de los años.
Demasiados
errores y todos relacionados contigo.
Despues
de haber bebido de la mano de la locura y de haber inventado mil
historias para conseguir evadir la realidad que nos rodeaba.Llegó el
momento en el que la distancia fue el castigo que recibí.
No
hay un sólo momento en el que no me arrepienta de las noches de
desenfreno en el que no vea tu sonrisa convertirse en lagrimas
derramadas en forma de tristeza y desconfianza.
Fue
un cumulo de decisiones lo que me hizo perderte, ahora tu ausencia es
la que causa mi muerte y solo tu compañia podria otorgarme el
descanso.
Condenado
a vagar eternamente buscando tus labios una forma eterna con el sueño
de poder despertar del dolor.
Una
caricia en el viento,una canción.
AUTOBIOGRAFIA
1.Que es allo que millor
recordes de la teua infantesa?
2.Com era la primera casa en
la que vares viure?
3.On anares la primera
vegada que et vas allunyar de la teua casa?
4.Que es allo que vas
dibuixar per primera vegada?
5.Quin es el primer conte
que et contares que recordes?
6.Quina va ser la teua
primera pelicula?
7.Qui va ser el teu primer
amic o amiga?
8.A qui li escrivires la
primera carta?
9.Quina va ser la primera
vegada que t'enemistares amb algu?
10.Per que plorares la
primera vegada?
AUTOBIOGRAFIA
Allo que
millor recorde de la meua infança son els amic y amigues de la
primera escola que vaig estar. La primera casa que vaig estar es la
mateixa en la que vic ara. La primera vegada que m'envaig allunyar de
casa vaig anar a “Moron de la Frontera” (Sevilla). Vaig dibuixar
uns garabats que no describia res solament uns rallatjos simples. El
primer conte que em van contar va ser un comic anomenat TEO. La
primera pel·licula que vaig vore va ser “El llibre de la selva”.
El primer amic de la infança se anomenaba Adrian y la meua amiga
Diana. La primera carta que vaig escriure va ser a una amiga que es
diu Mireia. La primera vegada que em vaig enemistar amb algu va ser
al colegi es cridá Alexander. La primera vegada vaig plorar per vore
a un payaso.
Fin
ACTIVIDADES SOBRE LA PREHISTORIA
Las
herramientas son uno de los vestigios más importantes con que
cuentan los paleontropólogos para bucear en la cultura de los
hombres prehistóricos. Son las muestras de su desarrollo
tecnológico. Los más antiguos instrumentos de piedra conocidos
tienen unos 2,5 millones de años, son extremadamente toscos y fueron
hallados en África, la cuna de la humanidad. A juzgar por los
rastros encontrados hasta ahora en los yacimientos, los hombres
prehistóricos no fueron capaces de fabricar herramientas de corte
avanzadas hasta hace 1,5 millones de años –estas piezas son
también africanas–. Es lo que se llama la cultura achelense de
modo II, caracterizada por tres tipos de piezas bifaces: hachas con
forma de lágrimas, hendedores y picos.
1. Responde en tu cuaderno a las siguientes preguntas sobre el texto:
a) ¿Qué importancia tienen las herramientas para el estudio de la Prehistoria?:Su desarrollo tecnologico
b) ¿Qué antigüedad tienen las primeras herramientas de piedra y dónde fueron encontradas?:2,5 millones de años halladas en Africa
c) ¿Cuándo se produjo un intenso desarrollo tecnológico de los instrumentos que utilizaban los grupos prehistóricos?:Hace 1,5 millones de años
d) ¿Qué es la cultura achelense de modo II? ¿Qué tipo de utensilio aparece en la cultura achelense de modo II?:Es es una industria lítica originada en el Paleolítico Inferior. 1:Hachas con forma de lagrimas 2:Hendedores 3:Picos.
2. Señala si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones.
- Las herramientas suponen un vestigio importante para el estudio de la cultura prehistórica-V
- Los instrumentos de piedra aparecieron por primera vez en América-F
- En la Prehistoria no había herramientas; utilizaban los dientes para distintos menesteres-F
- Las primeras herramientas de corte pertenecen a la cultura achelense de modo II-V
- Los hachas con formas de lágrimas, hendedores y picos aparecen en la cultura achelense-V
- África fue la cuna de la humanidad y de las herramientas de piedra-V
3. Responde a estas cuestiones:a) ¿Cuál es la etapa más larga dentro de la Prehistoria?:Paleolítico
b) ¿Cuál es la más cercana al inicio de la Historia?:Neolítico
c) ¿Qué significa el concepto Paleolítico? ¿De qué material eran las primeras herramientas que utilizó el ser humano?:Las herramientas de piedra. V
4. Transforma estas afirmaciones para que se conviertan en verdaderas:
- El Paleolítico se inició con la aparición de los primeros seres humanos: Los primates vivían cómodamente en los árboles, alimentados de frutos, prácticamente sin predadores.
- Todas las etapas de la Prehistoria tienen la misma duración.El Paleolitico:Los nomadas habitaron la peninsula hace 1.000.000 de años. El Neolitico:Los seres humanos empezaron a plantar y domesticar animales hace 7.000 años. Edad de los metales:Los seres vivos aprendieron a fabricar objetos de metal hace unos 6.000
5. Marca la respuesta adecuada:
a) La glaciación:
- Fue un período corto de frío intenso.- Fue un período largo en el que los hielos cubrieron el territorio.
- Era el invierno de la Prehistoria.
b) Los bifaces eran:
- Disfraces que usaban las tribus prehistóricas en sus cultos.
- La extensión de tierra que fue cubierta con las glaciaciones por el hielo.- Herramientas de piedra.
c) Las pinturas rupestres son:
- Pinturas que se hacían en el campo.- Pinturas en la cuevas realizadas en el Paleolítico.
- Pinturas que usaban los grupos primitivos en sus cuerpos como camuflaje para la caza.
d) Los menhires eran:
- Juguetes de piedra para los niños primitivos.
- Palabra ritual que se usaba para comenzar el culto religioso.- Monumento funerario formado por una piedra clavada en el suelo.,
1. Responde en tu cuaderno a las siguientes preguntas sobre el texto:
a) ¿Qué importancia tienen las herramientas para el estudio de la Prehistoria?:Su desarrollo tecnologico
b) ¿Qué antigüedad tienen las primeras herramientas de piedra y dónde fueron encontradas?:2,5 millones de años halladas en Africa
c) ¿Cuándo se produjo un intenso desarrollo tecnológico de los instrumentos que utilizaban los grupos prehistóricos?:Hace 1,5 millones de años
d) ¿Qué es la cultura achelense de modo II? ¿Qué tipo de utensilio aparece en la cultura achelense de modo II?:Es es una industria lítica originada en el Paleolítico Inferior. 1:Hachas con forma de lagrimas 2:Hendedores 3:Picos.
2. Señala si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones.
- Las herramientas suponen un vestigio importante para el estudio de la cultura prehistórica-V
- Los instrumentos de piedra aparecieron por primera vez en América-F
- En la Prehistoria no había herramientas; utilizaban los dientes para distintos menesteres-F
- Las primeras herramientas de corte pertenecen a la cultura achelense de modo II-V
- Los hachas con formas de lágrimas, hendedores y picos aparecen en la cultura achelense-V
- África fue la cuna de la humanidad y de las herramientas de piedra-V
3. Responde a estas cuestiones:a) ¿Cuál es la etapa más larga dentro de la Prehistoria?:Paleolítico
b) ¿Cuál es la más cercana al inicio de la Historia?:Neolítico
c) ¿Qué significa el concepto Paleolítico? ¿De qué material eran las primeras herramientas que utilizó el ser humano?:Las herramientas de piedra. V
4. Transforma estas afirmaciones para que se conviertan en verdaderas:
- El Paleolítico se inició con la aparición de los primeros seres humanos: Los primates vivían cómodamente en los árboles, alimentados de frutos, prácticamente sin predadores.
- Todas las etapas de la Prehistoria tienen la misma duración.El Paleolitico:Los nomadas habitaron la peninsula hace 1.000.000 de años. El Neolitico:Los seres humanos empezaron a plantar y domesticar animales hace 7.000 años. Edad de los metales:Los seres vivos aprendieron a fabricar objetos de metal hace unos 6.000
5. Marca la respuesta adecuada:
a) La glaciación:
- Fue un período corto de frío intenso.- Fue un período largo en el que los hielos cubrieron el territorio.
- Era el invierno de la Prehistoria.
b) Los bifaces eran:
- Disfraces que usaban las tribus prehistóricas en sus cultos.
- La extensión de tierra que fue cubierta con las glaciaciones por el hielo.- Herramientas de piedra.
c) Las pinturas rupestres son:
- Pinturas que se hacían en el campo.- Pinturas en la cuevas realizadas en el Paleolítico.
- Pinturas que usaban los grupos primitivos en sus cuerpos como camuflaje para la caza.
d) Los menhires eran:
- Juguetes de piedra para los niños primitivos.
- Palabra ritual que se usaba para comenzar el culto religioso.- Monumento funerario formado por una piedra clavada en el suelo.,
e)
Un dolmen es:
- Un tipo de comida que hacían las tribus primitivas compuesta por raíces.
- Una figurilla de barro utilizada para cultos religiosos.
- Un monumento funerario compuesto por piedras verticales formando un muro.
- Un tipo de comida que hacían las tribus primitivas compuesta por raíces.
- Una figurilla de barro utilizada para cultos religiosos.
- Un monumento funerario compuesto por piedras verticales formando un muro.
EL VERDADERO ORIGEN DE LA NAVIDAD
Primera lluvia.Las
primeras lluvias comenzaban a inicios o mediados del otoño. Continuando
con la misma cita: “Durante el tiempo que estaban fuera, los pastores
las vigilaban día y noche. Cuando la primera lluvia comenzó, temprano en el mes de March–esvan, tiempo que corresponde a parte de nuestro octubre y noviembre encontramos que las ovejas eran mantenidas fuera, a campo abierto, durante todo el verano. Y puesto que los pastores aún no habían llevado a sus rebaños a casa, se presume que octubre aún no había comenzado, y que, por consiguiente, nuestro Señor no nació el 25 de diciembre, cuando no había rebaños afuera en los campos. Él tampoco pudo haber nacido después de septiembre, puesto que los rebaños aún estaban en los campos por la noche. Sobre esta base, la natividad en diciembre debe ser abandonada. La alimentación de los rebaños por la noche en los campos es un hecho cronológico… vea las citas de los Talmudistas en Lightfoot.En la misma región había pastores que estaban en el campo, cuidando sus rebaños durante las vigilias de la nocheNote que ellos “estaban” en el campo. Esto nunca sucedió en diciembre.Numerosas enciclopedias
afirman claramente que Cristo no nació el 25 de diciembre! La Enciclopedia Católica
confirma esto de manera directa. ¡Con toda probabilidad, Cristo nació
en otoño! Una larga explicación técnica probaría este punto.
Puesto que ahora ya sabemos que el 25 de diciembre no era siquiera
cercano a la fecha de nacimiento de Cristo, ¿de dónde se originó el
festival asociado a esta fecha?
La Reforma le causó daño a la Navidad. Para entonces, por supuesto, los astutos políticos eclesiásticos
ya habían adoptado el festival pagano a la mitad del invierno como el
supuesto natalicio de Jesús de Nazaret, y habían incorporado algunas
otras deidades paganas para hacer más apetecible su toma de poder”.
El 25 de diciembre no fue seleccionado porque fuera el nacimiento de
Cristo, o porque fuera siquiera cercano a éste. Fue seleccionado porque
coincidía con el festival pagano idólatra de Saturnalia — y esta celebración debe ser examinada cuidadosamente. En cualquier caso, no
sabemos la fecha exacta del nacimiento de Cristo. Aunque Dios
ciertamente pudo haberla dado a conocer, ¡Él eligió esconderla de los
ojos del mundo!
lunes, 26 de noviembre de 2012
La unificación de Alemania i Italia del siglo XIX
La unificación de alemania fue un proceso político que tuvo lugar a finales del siglo XIX y que culminó con la creación del Imperio Alemán el 18 de Enero de 1871.
Antes de la formación de un Estado nacional unificado, el actual territorio de Alemania
se encuentra dividido en un mosaico político de más de 30 estados.
Entre ellos destacaron, por su importancia económica y política, Austria y Prusia. Desde principios del siglo XIX se inició un proceso de organización de un Estado nacional en Alemania.
Un paso importante en este proceso fue la formación de un mercado único
en la región, impulsado por la aristocracia terrateniente (los junkers)
de Prusia y la burguesía industrial de la cuenca del Ruhr. Un hecho trascendente se produjo en 1835
con el establecimiento de la unificación aduanera (Zollverein) que
integró el territorio prusiano con otras regiones alemanas. Sin embargo,
debido a las diferencias políticas entre Austria y Prusia, entre otras
causas, el proceso de unificación no pudo llevarse a cabo en la primera
mitad del siglo XIX. Desde 1848
fue cada vez más intensa la actividad política de grupos nacionalistas
que alentaban la formación de un solo Estado para todos los alemanes.
Otto Von Bismarck
La Unificación de Italia fue el proceso histórico que a lo largo del siglo XIX llevó a la unión de los diversos estados en que estaba dividida la península Itálica, en su mayor parte vinculados a dinastías consideradas "no italianas" como los Habsburgo o los Borbón. Ha de entenderse en el contexto cultural del Romanticismo y la aplicación de la ideología nacionalista, que pretende la identificación de nación y estado, en este caso en un sentido centrípeto (irredentismo). También se le conoce como el Resurgimiento (Risorgimento en italiano), e incluso como la Reunificación italiana (considerando que existió una unidad anterior, la provincia de "Italia" creada por Augusto, en la antigua Roma).
Victor Manuel III
lunes, 12 de noviembre de 2012
TIPOS DE MUSICA Y SUS CANTANTES
Rock & Roll: És un género musical de ritmo marcado, derivado de una mezcla de diversos géneros de música folclórica estadounidense, (Doo Wop, rhythm and blues, hillbilly, blues, country y western son los más destacados) y popularizado desde la década de 1950, siendo su cantante más influyente Elvis Presley, su guitarrista más influyente Chuck Berry y sus bandas más influyentes, Eddie Cochran, Little Richard o Bill Haley and The Comets entre otros.
- Elvis Presley
- Jerry Lee Lewis
Pop:Hace referencia a una combinación de distintos géneros musicales altamente populares dentro de una sociedad. Este tipo de música es
hecha básicamente para ser comercializada. Muchos citan los comienzos de
este género durante los años 30
- Michael Jackson
- Madonna
Blues:Es un género musical vocal e instrumental, basado en la utilización de notas de blues y de un patrón repetitivo, que suele seguir una estructura de doce compases. Originario de las comunidades afroamericanas de Estados Unidos, se desarrolló a través de los espirituales, canciones de oración, canciones de trabajo, rimas inglesas, baladas escocesas e irlandesas narradas y gritos de campo.
- Willie Dixon
- Robert Johnson
Rock: Es un género musical del siglo XX y de la época contemporánea del cual nacen cada uno de los diversos géneros musicales derivados del rock and roll. Suele interpretarse, entre otros muchos instrumentos que normalmente se adicionan, con guitarra, batería, bajo y algunas veces, instrumentos de teclado como el órgano y piano.
- Jimi Hendrix
- Freddie Mercury
Techno: Es un género de música electrónica de baile que surgió en Detroit, EE. UU., hacia mediados de los años 1980.La primera grabación que empleó la palabra techno como referencia a un
género musical data de 1988. En la actualidad existen multitud de
estilos de techno, si bien está generalmente aceptado que la génesis del
género se encuentra en el detroit techno y en sus precursores.
- Alvin Toffler
- Kraftwer
Hip-Hop: Es un movimiento artístico que surgió en Estados Unidos a finales de los años 1960 en las comunidades afroamericanas y latinoamericanas de barrios populares neoyorquinos como Bronx, Queens y Brooklyn. El DJ Afrika Bambaataa subrayó los cuatro pilares de la cultura hip hop: MC, DJ, breakdance y grafiti.Otros elementos incluyen el beatboxing.
- 2Pac
- 50 Cent
Salsa:Es el término usado a partir de los años setenta para definir al género musical
resultante de una síntesis de influencias musicales cubanas con otros
elementos de música caribeña, música latinoamericana y jazz, en especial
el jazz afrocubano. La salsa fue desarrollada por músicos de origen latino en el Caribe hispano y la ciudad de New York.
- Celia Cruz
- Caribeños
Reggae: Es un género musical que se desarrolló por primera vez en Jamaica hacia mediados de los años 1960. Aunque en ocasiones el término se utiliza de modo amplio para referirse a diferentes estilos de música jamaiquina, por reggae se entiende en sentido estricto un género musical específico que se originó como desarrollo de otros anteriores como el ska y el rocksteady.
- Bob Marley
- Zona Ganjah
Country:Es un estilo musical surgido en los años 20 en las regiones rurales del Sur de Estados Unidos y las Marítimas de Canadá. Combinó en sus orígenes la música folclórica de algunos países europeos de inmigrantes, principalmente Irlanda, con otras formas musicales ya arraigadas en Norteamérica, como el blues y la música espiritual y religiosa como el gospel. El término country comenzó a ser utilizado en los años 50 en detrimento del término Hillbilly, que era la forma en que se lo conocía hasta entonces, terminando de consolidarse su uso en los 70.
- Taylor Swift
- Cowboy Junkies
miércoles, 31 de octubre de 2012
QUE ES UNA FRASE HECHA? Y UN REFRAN? Y UN AFORISMO? Y UN ADAGIO?
FRASE HECHA: Es una frase o expresión que tiene forma fija, tiene sentido figurado y
es de uso común por la mayoría de hablantes de una comunidad
lingüística, en todos los niveles sociales y culturales y que, por su morfología, no se considera refrán.
Pasar la noche en blanco.
Pasar la noche en blanco.
REFRÁN: Es un tipo de parémia, un enunciado sentencioso. Otros enunciados sentenciosos son: refrán, adagio, máxima, sentencia, aforismo, frase proverbial, apotegma. El estudio de los refranes y los proverbios se enmarca dentro de la paremiología.
A falta de manos, buenos son los pies.
A falta de manos, buenos son los pies.
AFORISMO: Es una declaración u oración concisa que pretende expresar un principio
de una manera sucinta, coherente y en apariencia cerrada.
ADAGIO: Un adagio es una frase corta pero memorable que contiene y expresa algún elemento de conocimiento o experiencia importante, considerado cierto por mucha gente, o que ha ganado cierta credibilidad a través de su uso continuado.
Mas vale tarde que nunca.
lunes, 1 de octubre de 2012
HALLOWEEN
Halloween a Espanya, com es festeja. La nit de bruixotes és una celebració que, des de fa ja diversos anys, la realitzen molts països, més enllà d'on va néixer, Irlanda. Popular als Estats Units, va anar a través de la cultura massiva d'aquesta nació que es va expandir.
En Espanya, és un festeig relativament nou, però que ha *prendido molt bé en els joves. L'interès pel terror, els morts vius, la mort, s'entremesclen amb *Halloween, una tradició d'origen cèltic, que va començar cap a l'any 400 a. de C.
Un dels tants mites de la Nit de Bruixotes, a celebrar-se cada 31 d'octubre, diu que aquesta nit s'obre la porta del més enllà, entrant els esperits al món dels vius; però, anteriorment, en els pobles qui creien en això i no desitjaven ser molestats pels fantasmes, col·locaven una vela en la finestra; en cas de no fer-lo, els esperits fastiguejaven durant tot la nit.
Avui, a Espanya la festa de Halloween se celebra majorment en guarderies i escoles, en els parcs temàtics i en festes organitzades pels joves. I segueix sent important l'homenatge als morts, visitant tombes i duent flors.
En fi, entre moltes altres opcions que hi ha a Espanya per a qui desitgen celebrar als morts, està la de comprar en supermercats, botigues de regals i basars els típics dolços, adorns i disfresses de Halloween. Tu, com ho aneu a festejar?
PORQUE SE CELEBRA HALLOWEN EN ESPAÑA SIENDO UNA FIESTA ESTADO UNIDENSE?
Halloween és una festa que se celebra, sobretot, en Estats Units i les zones confrontants. No obstant això, a pesar que cada vegada més persones decideixen apuntar-se a la festa anglosaxona, a Espanya existeixen altres celebracions típiques per a la nit del 31 d'octubre. *Magosto en el nord-oest de la Península Ibèrica i la *Castanyada a Catalunya són les principals per a donar començament al mes de novembre.
Halloween és una festa que se celebra, sobretot, en Estats Units i les zones confrontants. No obstant això, a pesar que cada vegada més persones decideixen apuntar-se a la festa anglosaxona, a Espanya existeixen altres celebracions típiques per a la nit del 31 d'octubre. *Magosto en el nord-oest de la Península Ibèrica i la *Castanyada a Catalunya són les principals per a donar començament al mes de novembre.
domingo, 30 de septiembre de 2012
POR QUE EL 9 D' OCTUBRE ES LA FESTA ED LA COMUNITAT VALENCIANA?
El 9 d'Octubre se celebra el dia de la Comunitat Valenciana, ja que el 9 d'Octubre de 1238, Jaime I el Conquistador va fer la seva entrada a València, després dels pactes realitzats amb rei musulmà de València Abul Djumayl Zayyan el 28 de setembre de 1238, per a la capitulació de la ciutat. Era el dia de "Sant Dionis" (San Dionisio), que para mes senyals va ser bisbe d'Atenes.
viernes, 18 de mayo de 2012
jueves, 10 de mayo de 2012
PIRAMIDE DE LA PLOBACIÓN ESPAÑOLA
LA POBLACION ESPAÑOLA:Estructura España tiene una población envejecida , que es el resultado de una baja tasa bruta de natalidad y una baja tasa bruta de mortalidad . Esto es, de un reducido número de hijos por mujer y una larga esperanza de vida , que tienen como resultado un crecimiento natural bajo o muy bajo . En los últimos años, la masiva llegada de inmigrantes jóvenes en edad de trabajar y tener hijos ha originado un ligero ascenso de las tasas de natalidad y ha rejuvenecido la estructura demográfica española , incrementando levemente la tasa de crecimiento. Crecimiento Natural: Natalidad – nº hijos por mujer Mortalidad – esperanza de vida Crecim. Real = CN + Saldo migratorio Migraciones Entrada o salida de población Aumento o disminución natalidad Mayor/menor envejecimiento LA POBLACIÓN ESPAÑOLA ESTÁ ENVEJECIDA
lunes, 7 de mayo de 2012
L'ANTARTIDA
Recursos Naturales:El aumento de la tensión entre Argentina y el Reino Unido por la soberanía de las islas Malvinas tiene entre sus componentes la explotación de los recursos naturales en el Atlántico Sur, un tema estratégico también relacionado con el dominio antártico y que afecta a otros países suramericanos.
Paises que tiene una reclamacion territorial:Existen siete países que mantienen una reclamación territorial sobre ocho territorios en la Antártida. Estos países tienden a situar sus instalaciones de observación y estudio científico dentro del territorio que reclaman.
viernes, 4 de mayo de 2012
LA INFOGRAFIA
La INFOGRAFIA es una representación más visual que los propios textos, en la que intervienen descripciones, narraciones o interpretaciones, presentadas de manera gráfica normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos abstractos y/o sonidos.
TIPOS:
CATEGORÍAS UNO:
Los gráficos de nivel uno no requieren de los servicios de un periodista o artista muy experimentado.
CATEGORÍAS DOS:
Los gráficos de nivel dos no siguen los patrones del nivel uno. Sin embargo, el estilo de cada periódico (tipografía, colores) siempre debe ser respetado.
CATEGORÍAS TRES:
Estos infográficos implican un reto grande: hay que investigar por varios días hasta estar seguro de que se tiene la información necesaria para trabajarlos.
MEGAGRÁFICOS:En La Prensa Gráfica también se han publicado megagráficos de cuatro páginas. Un ejemplo es el infográfico LA GRAN RESERVA ECOLÓGICA.
lunes, 30 de enero de 2012
LA RECONQUISTA
Cap al 911 es posa per escrit la tradició entorn de la figura de Pelayo i el seu aixecament contra el poder Musulmà. Pelayo, nascut a Astúries, era fill del duc visigot, Favila. Havia estat bandejat de Toledo pel rei Witiza. Ingressa després en l'exèrcit de Rodrigo. Després de la conquesta musulmana, el musulmà Munuza, a càrrec del govern d'Astúries, es casa amb la germana de Pelayo i envia a aquest confinat a Còrdova. Pelayo escapa, i tornant A Astúries és triat rei per alguns cristians astures i fugitius del sud. Els musulmans manen contra Pelayo una expedició de càstig al comandament del-Qâma/ i del bisbe Oppas. Pelayo es retira a una cova, després cridada Santa María o Covadonga. Pelayo acuertelado allí es va negar a rendir-se, derrotant a alguns dels seus perseguidores, i donant a la fugida a la resta. Pelayo pel que sembla, va governar Astúries des de Cangas de Onís, expandint el seu regne cap al nord, fins a la costa i després cap a l'aquest i l'oest, fins que va morir en 737. Aquesta és la història que apareix en la Crònica del rei Alfonoso III (c. 911).
jueves, 26 de enero de 2012
lunes, 23 de enero de 2012
viernes, 20 de enero de 2012
GASTOS DE UN INSTITUTO
El IES Jorge Juan de Alicante está sin luz desde anoche tras hacerse efectiva la amenaza por parte de Nexus Energía de cortar el suministro eléctrico por el impago de las facturas ocasionado por la deuda del Consell.
La dirección del centro, al que acuden unos 750 alumnos, informó esta mañana a este medio de que había acudido un técnico de la Conselleria para inspeccionar las instalaciones y determinar el origen de un corte de la luz, que se fue anoche a las 23.00 horas.
Un operario de mantenimiento del centro descartaba poco después que se debiera a una avería y afirmaba que era un corte del suministro por impago.
La ausencia de luz ha retrasado unos quince o veinte minutos el inicio de las clases y ha dificultado en algunos casos el desarrollo de las mismas. El problema, apuntan fuentes del centro, vendrá esta tarde si no se soluciona el problema, ya que el turno de tarde no podrá recibir clases sin luz.
Los alumnos se han concentrado de manera espontánea en el patio del instituto en señal de protesta reclamando luz y calefacción.
La dirección del centro, al que acuden unos 750 alumnos, informó esta mañana a este medio de que había acudido un técnico de la Conselleria para inspeccionar las instalaciones y determinar el origen de un corte de la luz, que se fue anoche a las 23.00 horas.
Un operario de mantenimiento del centro descartaba poco después que se debiera a una avería y afirmaba que era un corte del suministro por impago.
La ausencia de luz ha retrasado unos quince o veinte minutos el inicio de las clases y ha dificultado en algunos casos el desarrollo de las mismas. El problema, apuntan fuentes del centro, vendrá esta tarde si no se soluciona el problema, ya que el turno de tarde no podrá recibir clases sin luz.
Los alumnos se han concentrado de manera espontánea en el patio del instituto en señal de protesta reclamando luz y calefacción.
jueves, 19 de enero de 2012
LA COMUNITAT EDUCATIVA EN LLUITA
La situación por el impago ya es “insostenible” y de seguir así se verán “obligados al cierre”. Así concluye la circular remitida ayer a los padres por la dirección del colegio laico concertado Ramiro Izquierdo de Castellón. Junio fue el último mes que cobraron lo pactado por la Generalitat, que preside Alberto Fabra, que les debe 104.000 euros en gastos de funcionamiento por el periodo comprendido entre julio y diciembre. Pero la situación es idéntica en los 450 colegios concertados de la Comunidad Valenciana. La deuda del Consell asciende a 50 millones de euros y afecta a los 225.000 niños que estudian en ellos.
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